Как да го направите в списъка на деканите, без да се упражнявате

3 добри, мързеливи преки пътища, които работеха в реалния живот.

Бележка за младите ми дъщери, която да прочета - някой ден. Споделяме го днес с вас.

Възпитанието на средния клас има лагери

„Синко, има два типа хора - трудолюбиви и трудно работещи. Къде искаш да бъдеш? “Бяха думите на баща ми.

Лесно можете да познаете какво е подкрепил.

Черно-бялата дихотомия на света беше твърде опростена за сивите ми клетки. Между двете крайности на упорита и трудно работеща - има ли сладко място, наречено интелигентна работа?

3 основни стълба, които ми помогнаха в живота.

1. Хакове за памет срещу учене на рота

Живеех в същата къща, в която израсна баща ми. Баща му му дал стая горе - стълбите тичали от външната страна на къщата. Баща ми построи още една стая в съседство с кабинета на детството му и това стана мое.

Дори като остарее, ми се стори забавно, че баща ми спринтира нагоре по стълбите - прескачайки стъпала.

И той обикновено ме пуска.

Около девети клас, един ден, той се завъртя. Работих по социални науки. Баща ми беше магьосник. Приятелите му ми бяха казали това. Спазвах дистанцията си.

Тъй като темата беше социална наука, аз излъчих своето мнение - време беше смучене.

Натовареният ми татко прекара 10 минути в разговор за мнемониката. Той разпери крилата на знанието си. Кокалчетата станаха хак за 31 срещу 30 дни за различните месеци в годината. Баща ми беше оживен, когато сподели - „Моята много образована майка просто ни показа девет планети“ [Плутон беше смятан за планета, когато пораснах]. Той ме възбуди, за да намеря своето за трудни понятия.

Този ден баща ми отприщи творчеството ми за академични занимания. Това беше само незначителната победа.

Основната печалба - за кратък джоб от време, моят татко за дълготрайна работа стана по-закръглен в очите ми.

2. Първи принципи срещу първи клас

Преди няколко месеца имах събиране с близки приятели от колежа. Всички наши деца бяха в една и съща къща в рамките на слушане. Нашите възрастни разговори се раздвижиха около това как се помним.

Това, което чух, ме изненада.

Ние, приятели, свикнахме около статуя на Ганди под улични светлини и търговски бележки. [През дните по-рано, момичетата посещават общежития за момчета и обратно, бяха ограничени.]

Нашите специалности се различаваха. Но всички имахме задължително общо ядро. Интересите ни варираха. Когато се събрахме около уличната светлина, първият ми въпрос беше - „Искате ли отговора да се основава на първи принципи или правила на палеца?“

Понякога отговорът им беше първи принципи. Понякога, особено в деня преди изпита - интересът им към хакове достигна пик.

Малко осъзнах, че ще ме запомнят по този замислен въпрос и ще ги помня за техните усмивки, когато те споделиха този въпрос след десетилетия.

Причината за този въпрос беше проста - каква беше тяхната крайна цел?

През десетилетията съм обучавал много младежи в кариерата. Най-успешните могат да отговорят - каква е вашата цел?

И ми хареса да работя назад.

3. Работа назад: Къде са изключенията за A?

В колежа забелязах, че от относителното оценяване - отрязките от клас „A“ зависят от темата. Някои теми той беше във високите 60-те, а други - във високите 80-те. Имаше някои от моя клас, които го направиха през високите 90-те по всички предмети. Знаех, че са гении. Не бях от тях и се справих добре. Просто се опитах да избегна трайни грешки, за които моите преподаватели ни предупредиха.

След десетилетия с удоволствие признавам, че няколкото точки над среза ме вълнуват повече от абсолютната сигурност на 90-те.

Не бях нито трудолюбив, нито трудно работещ. И все още предизвика усмивка в лицето на баща ми. Този спомен е безценен.

Думи за моите малки дъщери

Ученето е свещено. Да блестиш с уличен кредит е също свещено. Откриването на баланса е красиво.

Не следвах думите на баба ти към писмото. Бях собствената си личност. И все пак усмивката му ми каза, че го правя горд и щастлив.

Надявам се да прочетете това размишление, когато дойде времето.

Вашият усмихнат баща.